Il Master in “Neonatologia, urgenze e cure intensive” è indirizzato a tutti gli operatori, medici ed infermieri, nonché agli specializzandi, coinvolti nell’assistenza neonatale, in quanto percorso formativo volto a fornire una preparazione specialistica in Neonatologia, in particolare, promuovendo un apprendimento teorico/pratico basato sulle più recenti conoscenze scientifiche, necessarie alla gestione di problematiche nel suddetto campo, anche complesse ed all’acquisizione di competenze infermieristiche, anestesiologiche, rianimatorie, intensive, di emergenza ed urgenza del neonato. Il professionista che lo fruirà, sarà perciò edotto circa quelle conoscenze cliniche e specialistiche fondamentali nell’intervento rivolto alla assistenza neonatale in ambiti specifici, quali la Terapia Intensiva e Sub-intensiva Neonatale, la Patologia neonatale etc. Il Master dunque si identifica quale percorso formativo atto alla formazione di personale altamente specializzato nella gestione, stabilizzazione e trattamento delle patologie critiche che, in questa particolare fascia di età, necessitino sia di un supporto intensivo delle funzioni vitali, sia dei migliori standard di salute

Il termine intelligenza emotiva è stato introdotto nel 1995 da Daniel Goleman e può definirsi come la capacità di controllare i sentimenti ed emozioni proprie ed altrui, discernere tra essi ed utilizzarli per porli a guida dei pensieri ed azioni e generare così il pensiero razionale, ma essa anche è anche capacità di comprendere i sentimenti altrui, così da poterli gestire al fine di promuoverne la crescita intellettuale ed emotiva. Anche l’UNESCO, da tempo, sostiene che l’intelligenza emotiva rappresenti, dopo Internet, la più grande conquista dell’era moderna mentre, l’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS), nella rivisitazione del concetto di prevenzione, riconosce la correlazione tra quelle competenze atte a mettersi in relazione con gli altri, per affrontare i problemi e gli stress della vita quotidiana ed i rischi sanitari specifici, tanto da emanare un proprio documento programmatico intenzionalmente rivolto ai sistemi educativi formali, ove venga sottolineato il ruolo della scuola, quale luogo privilegiato in cui sviluppare tali competenze. In quest’

Corso di aggiornamento e formazione post-diploma, strutturato in 42 CFU, valorizzabile per l'iscrizione al corso di laurea L33 - ECONOMIA E COMMERCIO-PSICOECONOMIA-SCIENZE BANCARIE E ASSICURATIVE-START-UP E MODELLI DI BUSINESS